Становится лето, вокруг цветы красеют. Птицы поют весною, все пробуждается жизнью. На рисунке изображено яркое солнце, голубое небо, зеленые деревья и яркие цветы. На фоне можно нарисовать птиц, кричащих и летящих в небе. Лето приходит снова, с его цветами и звуками. Радость и тепло она несет, Людей счастьем окутывает. На рисунке, который выглядит как иллюстрация к стихотворению, изображается яркий солнце, смеющиеся дети, бегущие по лугу с цветами в руках. Вокруг них видны зеленые деревья и светлые облака на голубом небе. Летний вечер, день закатился, краски на небе разлились. Огоньки зажглись, звезда появилась, сир преобразился и почил. На рисунке можно изобразить закатное небо, в котором смешиваются разные оттенки розового, оранжевого и фиолетового цветов. В небе можно нарисовать яркую звезду, а на земле — деревья, цветы и тени от фонарей с огнями. Летнее утро просыпается, с росой на траву обнажается. Птицы щебечут и радуются, Лето, приветствуем тебя! На рисунке изобразить яркое солнце, которое только начинает подниматься над горизонтом, росу на зеленой траве и весело щебечущих птиц на деревьях. Можно также нарисовать детей, рано утром выходящих на улицу с улыбками на лицах и корзинками для сбора ягод или цветов.

Дети могут видеть в рисунках к стихам: — Яркие и красочные образы, которые привлекают их внимание: яркое солнце, зеленые деревья, разноцветные цветы, птицы, животные и другие элементы природы. Отображение разных эмоций: улыбающиеся лица, радость, игра и смех, а также грусть или тоску, если стихотворение вызывает такие чувства. Истории и сюжетные моменты, которые помогают визуализировать стихотворение и лучше понять его смысл. Символы или предметы, которые связаны с темой стихотворения. Например, изображение моря и песка для стихотворения о лете или изображение звезд и луны для стихотворения о ночи. — Фантазийные и абстрактные изображения, которые могут вызывать у детей воображение и способствовать креативному мышлению. Портреты персонажей стихотворения, которые помогают оживить их воображение и создать свою внутреннюю картину героев. Основная идея — рисунки должны быть привлекательными, интересными и вызывать эмоциональный отклик у детей, чтобы они могли лучше погрузиться в мир стихотворений.
Читать дальше →